“尋找春天”

——江蕾幼兒園青秀山(shān)親子遊

報道：江蕾幼兒園

 

   春天來(lái)了，萬物複蘇，爲了讓孩子走進自(zì)然，親近自(zì)然，感受春天的美景，江蕾幼兒園師(shī)生(shēng)一行300多人(rén)來(lái)到了離(lí)幼兒園不遠(yuǎn)的青秀山(shān)風(fēng)景區。短(duǎn)短(duǎn)半天時間幼兒、家長和老師(shī)多種遊戲活動中獲得(de)情感交流，心情愉快(kuài)放(fàng)松。這裡(lǐ)如(rú)同一個大(dà)氧吧(ba)，豐富有趣的活動一個接着一個，最讓孩子們尖叫的活動就(jiù)是美食分(fēn)享了，小寶貝們秒變小饞貓樣子可(kě)愛至極。

 

手語操《國(guó)家》

玩起遊戲爸爸媽媽也很歡樂

 

   小小一班： 小朋友們一起分(fēn)享爸爸媽媽準備的美食，

簡直太美味了！爸爸媽媽們的廚藝真好！

别看(kàn)我們小，我們很能吃(chī)的喲，

哈哈~看(kàn)我們吃(chī)得(de)多開心享受呀。

吃(chī)飽了喝(hē)夠了，

小朋友們一起玩

《捕魚》

《搶圈圈》

《彩虹傘》

等等好多好玩的遊戲

非常感謝爸爸媽媽的陪伴

讓我度過一個美好又愉快(kuài)的一天。

謝謝爸爸媽媽，愛你(nǐ)們喲~

小小二班：寶貝是最棒的，

雖然我們才兩歲，

但(dàn)是我們今天堅持自(zì)己走完全程，

勇敢完成自(zì)己的小任務，

獲得(de)了小金牌，

我驕傲，我勇敢，我能行，

快(kuài)樂小小二，勇敢向前沖。

小二班：愛在春天，快(kuài)樂遠(yuǎn)足

“走走，走走走，我們小手拉小手……”

小小的我和爸爸媽媽一起參加江蕾幼兒園的遠(yuǎn)足活動，

可(kě)以和爸爸媽媽還(hái)有好朋友一起玩遊戲，還(hái)能分(fēn)享美食呢(ne)，可(kě)開心啦！

小五班：寶貝穿上了整齊的服裝，早早的和爸爸媽媽出門(mén)咯！來(lái)到了美麗的青秀山(shān)，和老師(shī)小朋友一起春遊，好開心呀！爸爸媽媽還(hái)帶來(lái)了好多好吃(chī)的美食，和小朋友一起分(fēn)享喲！看(kàn)，我們和爸爸媽媽一起跳(tiào)荷葉，小腳要踩在荷葉上哦!

中一班：今天天氣真好，花兒都(dōu)開啦，我們早早的和爸爸媽媽準備好啦，來(lái)到了美麗的青秀山(shān)，和老師(shī)小朋友一起春遊，真開心呢(ne)，爸爸媽媽還(hái)準備了很多的美食，和大(dà)家一起分(fēn)享，玩得(de)開心，吃(chī)得(de)也開心，真是難忘的一次回憶呀

大(dà)一班：大(dà)地春回、萬物複蘇，鮮花也都(dōu)競相(xiàng)綻放(fàng)。我們大(dà)一班的孩子們和老師(shī)還(hái)有我們的爸爸媽媽們一起到戶外去(qù)享受溫暖的陽光(guāng)、沐浴和煦的春風(fēng)，春遊不僅開闊了孩子們的視野，培養熱(rè)愛祖國(guó)、熱(rè)愛家鄉、熱(rè)愛大(dà)自(zì)然的感情，讓幼兒感受春天的氣息和美。也增長了孩子的見(jiàn)識，更增進了爸爸媽媽和寶貝們之間的感情，師(shī)幼間的情感。傳統文化和大(dà)自(zì)然的熏陶，啓迪孩子用一顆真摯的童心，去(qù)探索美好的世界。

學前班：孩子們在這次親子活動中不僅可(kě)以親近自(zì)然，開闊眼界，發現春天的美景，感受人(rén)與自(zì)然的和諧。還(hái)可(kě)以在遊戲環節給予孩子、家長和老師(shī)互動時間，讓大(dà)家體(tǐ)驗快(kuài)樂，讓師(shī)生(shēng)情、親子情得(de)到一次升華，也增強孩子們的團隊意識。同時小朋友們可(kě)以有表現自(zì)我的機(jī)會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發展。遊戲環節，學前班的孩子都(dōu)很積極，還(hái)可(kě)以通過遊戲提升了自(zì)己的反應能力。孩子們還(hái)在美食分(fēn)享環節中學會了分(fēn)享，同時還(hái)給爸爸媽媽演唱歌曲《寶貝寶貝》《春雨(yǔ)莎莎》等

歡樂的時光(guāng)總是那麽的短(duǎn)暫

不知不覺已到午時

孩子們也玩累了

帶着歡聲笑(xiào)語和一絲意猶未盡

 小朋友告别了老師(shī)跟着爸爸媽媽回家了

讓我們期待下一次的再次聚會